在热门座位上的透视
七年级学生在二战和大屠杀单元的 "热门座位 "上进行了深思熟虑的讨论，并了解了不同的观点。
在学习第二次世界大战和大屠杀的同时，Live Oak的七年级学生正在将社会研究和以 "抵制兽群 "为主题的短篇小说联系起来。哈里森-伯杰伦》、《彩票》和《离开欧米拉斯的人》等文本帮助学生思考政治制度和社会规范是如何影响个人的，以及个人可能如何应对。
"什么是群体思维和羊群行为，有可能抵制它吗？"这是一个基本问题。我们研究是什么让人们在道德义务应该迫使他们采取行动的情况下保持旁观者模式。我们还探讨了挺身而出者的故事，以了解抵抗的好处和风险。
为了深入了解个人的思想和他们的决策，我们使用即兴表演技术 "热座 "来进行短篇小说讨论。热座 "是一种基于戏剧的教学策略；正如UT-Austin的戏剧和舞蹈系所解释的那样，"由教师或学生扮演的角色，接受小组其他成员的采访。这项活动邀请学生讲述一个具体的事件，探索动机和多角度或经验"。
在学生主导的课程中，七年级学生扮演我们故事中的人物；在热门座位上，他们深思熟虑地（有时甚至是搞笑地）回答同学们的问题。热座 "将不同的观点带到了课堂上。他们使学生能够练习勇敢和改变的技能，挑战他们认为有限的、不合理的、不道德的或其他有问题的观点。
即兴角色扮演正在帮助我们挖掘人物行为的表面之下，认识到在小说和现实世界中重复出现的模式，并一起创造更深的意义。
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