活橡树出现在服务中
活橡树的学生、教师和工作人员参加了一年一度的服务周活动，以各种方式帮助整个社区采取行动。
小马丁-路德-金纪念日的那一周是Live Oak的年度服务学习传统--服务周。幼儿园至八年级的学生在这一周内参加了一系列的服务活动，有些活动甚至延续到接下来的几周。各年级的变革者们帮助校园、Potrero Hill社区和整个城市做出了大大小小的改变。
除了制定和执行一个有意义的服务项目外，每个年级还学习了与他们的课程有关的著名变革者。例如，三年级学生参观了旧金山的阿莱曼尼农场，了解了可持续农业、农业用地的生态友好管理以及农业经营所需的各种任务和责任，这与他们学习的历史人物如塞萨尔-查韦斯、多洛雷斯-韦尔塔和联合农民工工会有关。
这一周为我们的发展中的变革者提供了一个机会，以审查他们社区中存在挑战和可以采取行动的领域。
以下是活橡树学生在服务周期间参与的一些服务项目。
- 幼儿园的孩子们帮助清理了杰克逊公园的垃圾，并设计了一个新的小型免费图书馆，安装在校园门口，以促进书籍的可持续交流。
- 一年级学生照顾了杰克逊公园的花园，并为花园的社区用户制作了有用的标志。
- 二年级学生为圣安东尼教堂带去了大衣捐赠活动，收集了几十件轻度使用过的大衣来捐赠。
- 三年级学生将他们对Cesar Chavez、Dolores Huerta和联合农场工人工会的学习应用于Alemany农场之旅。
- 四年级学生在鹭鸶头公园学习如何成为 "环境正义 "的管理人。
- 五年级学生将 "儿童包"--一袋袋有趣的游戏和活动--捐赠给圣格雷戈里食品储藏室，旨在为食品储藏室所服务的儿童提供积极的鼓舞。
- 六年级学生进行了一次社区清理，在活橡树校园周围的街道上分头进行。
- 七年级学生为 "无家可归者联系项目 "领导了一次捐赠活动，收集了数百件洗漱用品和家庭用品进行捐赠。
- 八年级学生自愿在旧金山-马林食品银行进行食品包装。
总的来说，很高兴看到我们的学生、员工和教职员工在成为领导者和变革者方面发挥了积极作用，他们共同致力于改善我们的社区。
Live Oak学校欢迎并接纳任何种族、肤色、民族和族裔、公民身份、性别认同、性别表达、性取向和信仰的学生参与Live Oak学校的所有权利、特权、项目和活动。在管理其教育政策和计划、招生政策、调整后的学费计划以及体育和其他学校管理的计划方面，Live Oak学校不存在基于种族、肤色、民族和族裔出身、公民身份、性别认同、性别表达、性取向和信仰的歧视。